在“破”与“立”中激活人才工作一池春水

小刘

□满彬阳

在“破”与“立”中激活人才工作一池春水
(图侵删)

党的二十届三中全会《决定》提出“破立并举、先立后破”,为新征程上推进改革发展提供了重要方法。组织部门作为党管人才的重要部门,必须敢“破”敢“立”,从“引”“育”“用”着手,既向束缚创新的藩篱动真格,又加快建立健全分类评价体系,向用人主体授权,积极为人才松绑,持续激发人才创新活力。

“破”除“四唯引才”帽子论,“立”起完善人才分类评价的体系。当前,不少地方人才工作中仍存在着以引进拥有院士、专家、教授等头衔人才为考核标准的指标,以引进国内外重点高校科研院所博士、硕士的数量来作为评判人才工作的衡量标尺。“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”的“四唯”现象仍然存在,既浪费了基层部门极大的资源与精力,又滋长了急功近利、浮躁浮夸等不良风气,造成引进人才人岗不相适等资源浪费现象。组织部门要敢于加快建立以创新价值、能力、贡献为导向的人才分类评价体系,以贴近基层社会经济发展所需的需求导向,切实为“帽子论”“降降温”。要面向基层所紧缺的懂农业、懂农村、懂农民的方向进行人才引进,更好发挥广大人才在基层广阔天地中“沃土”的作用。

“破”除“纸上育才”花架子,“立”起向用人主体授权的担当。人才怎样才能培育好,什么样的人才最适应基层工作的开展,应该充分给予用人单位话语权。当前,在人才培育方面,部分地方还存在着追求“繁花似锦、烈火烹油”的热闹场面,一味追求考核数据、向上汇报上的“高大上”和“纸面”美观,最终导致花费大量精力与资源培育的人才与地方经济社会发展不相适应的情况。“授人以鱼不如授人以渔”。组织部门出台相关人才“筑基”工程、人才培育计划等的时候,应当根据需求实际向用人主体充分授权,该下放的权力都要下放到位,让用人单位可以在人才培养方面自己拿主意、做决定,发挥用人主体在人才培养上的主观能动性。同时,要同步建立相应的培养监督考核制度,增进用人单位服务意识和保障能力,确保下放的权限接得住、用得好。

“破”除“机械用才”紧箍咒,“立”起积极为人才松绑的政策。基层用“才”,重点在用。长期以来,个别单位在用才方面习惯于“管”,认为用“条条框框”把人管住了,人才自然就能发挥其应有的作用了,殊不知,“束缚”越多,能动性越差,在缺少配套服务、支持、激励措施的情况下,人才作用发挥“大打折扣”。人才部门要遵循人才成长规律,进一步破除“官本位”传统思维,树立“人本位”的概念,加快推进人才工作方面的“放管服”工程,做好当地人才的“领航员”“服务员”“辅导员”。此外,要敢于树立鲜明的容错导向,不对敢于创新、愿意试错的基层人才求全责备,细化容错机制,对失误与失职、为公与徇私、敢作为和乱作为立起一个鲜明的“警示牌”,为敢于争先创优的人才“撑腰”“打气”,充分提升他们的“归属感”与“安全感”。

(作者单位:济宁市微山县委组织部)

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